Планова спрямованість і ключові заходи

Директива про професійні кваліфікації (PQD)

• Сприяти міжнародно встановленому стандарту 5 + 2 (див. вище). Стандарти між державами-членами перевищують мінімальний або найнижчий спільний знаменник, встановлений в Директиві різними способами та за допомогою різних режимів регулювання. Визнання і встановлення того, як різні підходи до регулювання архітектурної професії досягають цієї мети, вище і за межами мінімальних термінів, встановлених Директивою, є поточним фокусом Робочої групи. Крім того, Робоча група в даний час розглядає та оцінює механізми, що діють на рівні держави-члена для акредитації курсів до повідомлення про включення до Директиви.
• Підготуйтеся до наступного перегляду PQD.

Досвід професійної практики (PPE)

• Порівняйте та порівняйте тривалість ЗІЗ у державах-членах з метою підготовки рекомендацій до наступного огляду PQD.

Досвід професійної практики (PPE)

• Порівняйте та порівняйте тривалість ЗІЗ у державах-членах з метою підготовки рекомендацій до наступного огляду PQD. Більшість держав-членів ЄС давно вимагають стандартів вище, ніж Мінімальний стандарт, встановлений в Директиві. Будь-яка гонка на дно з точки зору стандартів, яка може здатися привабливою в умовах економічного тиску, є особливо небезпечною, оскільки підриває захист і довіру споживачів, перешкоджає аспірантурі та професійній мобільності та визнанню в міжнародному масштабі та негативно впливає на ринки послуг на єдиному ринку.

Безперервний професійний розвиток

• Посилити розуміння та підтримку безперервного професійного розвитку (CPD) між організаціями-членами та державами-членами ЄС.
• Просувати керівництво з якості ACE на CPD

Зустрічі: 2 зустрічі на рік

Членство: 62 учасники